Des protéines intracellulaires, constituant un système de fibrilles tendu à travers le cytoplasme. C’est une structure dynamique soumise à des remaniements (réorganisation) continu de polymérisation-dépolymérisation. Il joue le rôle d’une charpente qui donne la forme de la cellule et organise son contenu.
On distingue trois grandes catégories
a. Microfilament d’actine
- Teacher: Nadia Benouaz
Des protéines intracellulaires, constituant un système de fibrilles tendu à travers le cytoplasme. C’est une structure dynamique soumise à des remaniements (réorganisation) continu de polymérisation-dépolymérisation. Il joue le rôle d’une charpente qui donne la forme de la cellule et organise son contenu.
On distingue trois grandes catégories
a. Microfilament d’actine
- Teacher: Nadia Benouaz
Des protéines intracellulaires, constituant un système de fibrilles tendu à travers le cytoplasme. C’est une structure dynamique soumise à des remaniements (réorganisation) continu de polymérisation-dépolymérisation. Il joue le rôle d’une charpente qui donne la forme de la cellule et organise son contenu.
On distingue trois grandes catégories
a. Microfilament d’actine
- Teacher: Nadia Benouaz
Plan de cours
Les virus
1. Définir
un virus et le virion.
2. Citer les composants moléculaires des virus (capside, l’acide nucléique, enveloppe).
3. Mémoriser l’organisation structurale de 4 types de virus (HIV, Influenza, Mosaïque du tabac, bactériophage).
4. Donner la classification de quelques
virus (grippal, herpes, hépatite, selon les critères constitutionnels
5. Décrire les modes d’infection des cellules hôtes
6. Indiquer les modalités de réplications des virions.
7. Décrire la relation entre le cycle de développement viral et la notion de virus oncogène (Herpes virus et hépatite virus).
- Teacher: Nadia Benouaz
Plan de cours
Les virus
1. Définir
un virus et le virion.
2. Citer les composants moléculaires des virus (capside, l’acide nucléique, enveloppe).
3. Mémoriser l’organisation structurale de 4 types de virus (HIV, Influenza, Mosaïque du tabac, bactériophage).
4. Donner la classification de quelques
virus (grippal, herpes, hépatite, selon les critères constitutionnels
5. Décrire les modes d’infection des cellules hôtes
6. Indiquer les modalités de réplications des virions.
7. Décrire la relation entre le cycle de développement viral et la notion de virus oncogène (Herpes virus et hépatite virus).
- Teacher: Nadia Benouaz
Les virus
1. Définir
un virus et le virion.
2. Citer les composants moléculaires des virus (capside, l’acide nucléique, enveloppe).
3. Mémoriser l’organisation structurale de 4 types de virus (HIV, Influenza, Mosaïque du tabac, bactériophage).
4. Donner la classification de quelques
virus (grippal, herpes, hépatite, selon les critères constitutionnels
5. Décrire les modes d’infection des cellules hôtes
6. Indiquer les modalités de réplications des virions.
7. Décrire la relation entre le cycle de développement viral et la notion de virus oncogène (Herpes virus et hépatite virus).
- Teacher: Nadia Benouaz
Plan de cours selon le programme
La cellule bactérienne
1. Définir
la cellule bactérien
2. Indiquer les spécificités morpho-fonctionnelles des cellules bactériennes en
décrivant leurs
(forme, taille, composants, modes de vie (isolé ou en colonies) et mode de reproduction
3. Citer quelques
exemples de bactéries symbiotiques
(Escherichia Coli), et pathogènes
(streptocoques et staphylocoques, salmonelles)
4. Décrire les composants ultrastructuraux
essentiels:
paroi, membrane plasmique, génome, ribosomes et facultatifs capsule, mésosome , plasmide, inclusions cytoplasmiques, pili , flagelles.
5. Expliquer la
capacité de
Résistance bactérienne par l’expression des
plasmides et le phénomène de sporulation.
6. Donner le but et le
principe de la coloration de Gram.
7. Citer les composants moléculaires des parois de bactéries Gram+ et Gram- .
8. Enumérer les
critères distinctifs entre la cellule eucaryote animale et la cellule procaryote bactérienne
- Teacher: Nadia Benouaz