التعليمية

 تعدالتعليمية تخصصا بحثيا يركز على محيط التدريس بكل ما يستلزمه من إجراءات  تهدف إلى إعداد المحتويات التعليمية،كما ُتعتبر مجالا معرفيا يحيلنا إلى التفكير في طبيعة المعرفة التي يتم تدريسها للمتعلمين و ذلك بتحليل غاياتها و الهدف من اعتمادها كخبرات تعليمية تعلمية

ومن هذا المنطلق،فإن  موضوع التعليمية يعتمد على كل من تصنيف و تحليل و تنظيم المعرفة العلمية الناتجة عن مختلف التخصصات المرجعية، المعرفة التي ستكون موضوع إجراءات تهدف إلى أن تصبحُ قابلة للاستيعاب من طرف فئة الأفراد المستهدفين بها ( و نعني هنا طلاب الدكتوراه ) ،وفًقا لمعلومات مختلفة تتعلق بهذا الجمهور

وعلى العموم نيهدف التكوين في مادة التعليمية  تحقيق الأهداف الآتية:

1-تعميق معارف الطالب .

2- إكساب الطالب كفاءات البحث في مجال الدراسات اللسانية.

3- استثمار المفاهيم النظرية و الآليات التطبيقية .

4- تعميق معارف الطالب حول مقياس التعليمية ومجالاتها .

5- التعرف على أهم مستوياتها المختلفة ومكوناتها وميادينها الرئيسية .

6– توضيح الرؤية لدى الطالب فيما يتعلق بالانشغالات البيداغوجية.

7– توجيه الطالب إلى اكتساب المهارات والقدرات من خلال قاعدة العمل التي يجدها في التعليمية.

8– مواكبة المستجدات في عالم التربية مما يجعل العملية التعليمية في تطور مستمر.